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论法理学课堂教学实效的提升
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摘要
法理学课堂教学是教学的重要环节。我国法理学课堂教学缺乏实效,不利于卓越法律人才的培养。为了提升法理学课堂教学实效,必须树立正确的法理学教学理念,优化法理学教学内容,改进法理学教学方法。
作者
丁德昌
刘安华
机构地区
湖南文理学院法学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2016年第7期154-154,153,共2页
New Western
基金
湖南省教育厅教改项目<地方高校"一体两翼"卓越法律人才培养模式理论与实践研究>(编号:[2012]401)成果
关键词
法理学
课堂教学
教学实效
优化改进
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新西部(中旬·理论)
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