摘要
每个幼儿园都有教研制度，如何凸显教研活动的园本特色，追求教研的有效性，需要有智慧的教研活动。我园具有园内户外绿化面积多、场地特征多样化等得天独厚的环境优势。借助这一园本特色，我园申报的省级课题“幼儿园户外环境创设与幼儿自主游戏融合的策略研究”于2014年9月得以立项。在课题开展初期，教师非常忐忑，因为无法预知幼儿的游戏内容、无法预想游戏进程中可能会发生的情况，
出处
《幼儿教育研究》
2016年第4期46-48,45,共4页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省特殊教育和学前教育研究课题“幼儿园户外环境创设与幼儿自主游戏融合的策略研究”(编号XQJY20140902952)的研究成果
