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浅谈小学课堂教学中多媒体运用存在的误区及其应对策略
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摘要
随着现代化教育技术的发展,At'f]越来越多地认识到现代多媒体教育技术的优越性。多媒体辅助教学较好地调动了学生的视听感观,激发了学生学习的兴趣,极大地提高了教学效率。但必须注意适时运用,恰到好处,才能获得最佳的教学效果。
作者
唐中轩
机构地区
兖州市文化路小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第19期61-61,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
课堂教学
多媒体
辅助教学
误区
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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