期刊文献+

应用导学案优化小学数学教学

下载PDF
导出
摘要 传统的数学课堂教学往往是教师一言堂,学生被动听,不利于学生个体的主动探索,也不利于学习兴趣的激发。而导学案以问题为载体,通过有效地指导学生进行自主学习,可以达到“先学后教,以教导学,以学促教”的目的,对小学数学教学具有优化作用。本文结合教学实际,就小学数学教学中导学案的应用,谈些自己的体会和看法。
作者 刘孔华
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第19期114-114,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部