以问题引领教学，开启学生思维

问题在教学中是培养学生洞察能力，启发学生创造思维的起点。教师在教学过程中根据教学目的利用教学内容和素材，创设问题，学生在解决问题的时候思维活动高涨，学习效率也随之提高。本文以《能量之源光与光和作用》为案例，笔者呈现了以问题引导学生思考，在探讨思考中培养学生主动学习和实验能力。