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基于问题学习在C程序设计课程教学中的应用被引量：1

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摘要将基于问题学习教学方法融入C语言程序设计课程教学,探讨"教"方式和"学"方式的调整,通过实验班和参照班的教学效果对照,总结基于问题学习教学实践经验,为教学方式改革提供参考。

作者常子楠邵斐

机构地区金陵科技学院

出处《巢湖学院学报》 2016年第3期143-146,共4页 Journal of Chaohu University

基金金陵科技学院2013年校级教育教改研究课题(项目编号:40713019) 江苏省现代教育技术研究课题(项目编号:2014-R-29124)

关键词基于问题学习 C程序设计教学方式改革

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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巢湖学院学报

2016年第3期

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