论“摆字龙灯”舞蹈校园传承的艺术化创作思路及方法

非物质文化遗产是中国传统文化的集中表现,能够充分代表我国数千年的文化根源。近年来,非物质文化遗产的传承问题得到了空前的关注,学者对于"非遗"断代问题的处理做出了诸多的思考和研究。易县"摆字龙灯"与其他"非遗"一道形成了较有共性的传承和发展问题。在"摆字龙灯"的田野调查和艺术化创作过程中,笔者发现地方高校是解决传承和发展问题的重要平台。地方高校有能力,也有义务对"非遗"舞蹈进行传承和发展。同时高校艺术工作者需要在保持"非遗"舞蹈根源性的前提下进行艺术化的创作,从而加强"非遗"舞蹈的保护和传播。