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作文仿写训练的“模型创生”初探
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摘要
在阐述作文仿写训练“模型创生”内涵的基础上,结合作文教学案例,从语段仿写训练、语篇仿写训练、作文升格研究三个层面,就此作了初步的探索,旨在探索初中作文有效教学的具体操作策略,全面提高学生的写作能。
作者
缪华
机构地区
江苏省苏州外国语学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第7期5-6,共2页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
作文教学
仿写训练
模型创生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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