基于有效性评价体系建构的高中作文教学策略研究

新课程改革背景下,提高高中作文教学质量,教师必须结合作文评价的基本需要和特点,建构有效性作文评价体系。让学生参与作文教学,通过学生评价和教师评价的有效结合,提高评价结果的准确性和有效性,对学生写作形成正确的引导,从而逐步提高学生的写作能力。