说明文阅读主线构建三部曲

生活大语文，课堂小生活。说明文阅读，经过“调动体验尝试说”“理清主线深入读”“任务驱动实践写”这三部曲，学生在这一主线阅读的框架下，实现与生活对话、生本对话、师生对话、生生对话。同时，在这一对话过程中，学生的生活体验、文本体验、言语体验、情感体验等得到有效的调动并逐渐内化、丰富，认知系统也在听说读写的充分实践中得以不断构建。