期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文味教学法在应用文阅读教学中的创新应用
原文传递
导出
摘要
语文味教学法,具体来说,就是以具体教学内容为载体,把“一语三文”作为课堂的主线,强调语文课堂由语言、文章、文学、文化四大要素构成,在课堂教学中不断挖掘、品味出语文味,展现文本的语言之关、文章之关、文学之美与文化之关。通过品味关,在价值推送的过程中,不断去追求有生命价值体验的,有丰富思想蕴涵的人文语文,在有思想碰撞的“有我”语文教学实践中进行有温度的语文教学,在语文学习和学生的现实人生之间搭起一座桥梁,最终提升教师与学生的心灵境界和生命价值。
作者
李琛
机构地区
深圳市布吉高级中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第7期62-65,共4页
关键词
语文味
阅读教学
创新应用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
28
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
程少堂.
话题:呼唤“文人语文”[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2011(2):7-11.
被引量:7
2
程少堂.
从语文味到文人语文[J]
.语文教学与研究(教研天地),2013(4):6-13.
被引量:11
3
程少堂.
建构一种新的教学法:语文味教学法[J]
.中学语文教学,2014(2):13-17.
被引量:13
二级参考文献
2
1
曾祥芹.一语双文论──关于语文学科内容体系的新构想[J].长沙大学学报.1999(01)
2
程少堂.
从语文味到文人语文[J]
.语文教学与研究(教研天地),2013(4):6-13.
被引量:11
共引文献
28
1
唐惠忠.
在“咬文嚼字”中品出“语文味”[J]
.中国教师,2013(23):69-71.
2
程少堂.
建构一种新的教学法:语文味教学法[J]
.中学语文教学,2014(2):13-17.
被引量:13
3
米学良.
“语文味”的评价生成“语文味”的课堂[J]
.新语文学习(中学教学),2013(6):63-65.
4
朱小红.
让语文味留驻语文课——《景泰蓝的制作》教学案例[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(1):38-38.
5
李君英.
用语文味的评价促进语文味课堂的生成[J]
.文学教育,2014(7):57-60.
被引量:3
6
蒋文学.
建设四维一体的真语文[J]
.语文教学与研究(读写天地),2014,0(11):26-29.
7
程少堂.
语文味教学法:一种新的教学语言(上)[J]
.新课程研究(上旬),2015,0(3):37-41.
被引量:2
8
郁琳玲.
蝴蝶谷中飞 语文味自来——以《台湾的蝴蝶谷》为例寻求语文味的回归[J]
.时代教育,2015,0(12):246-246.
9
何泗忠.
语文味教学法在诗歌教学中的应用——以程少堂老师的初中诗歌教学代表课为例[J]
.中学语文教学,2015,0(8):21-24.
被引量:2
10
叶春英.
走好语文教学中的“最后一步”[J]
.广西教育,2015,0(26):89-90.
1
刘斌.
理想课堂与人文语文[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(12):149-149.
2
李莉.
人文语文:关注人文素养的生成[J]
.中华活页文选(教师),2009(1):46-47.
3
李彬.
简约就是美丽——语文课中“折腾”现象之剖析[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2011(2):122-124.
4
郭昊.
人文语文以人为本[J]
.跨世纪,2008(7):162-162.
5
顾好学.
人文语文呼唤人文教学[J]
.新课程(下),2011(8):108-108.
6
蔡静芬.
打造人文语文阅读课堂[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014(5):80-80.
7
王国涛.
一道基本题的推广及应用[J]
.中学生数学(高中版),2011(12):8-9.
8
吴冠勇.
习近平教育思想与思政课教学探析[J]
.鄂州大学学报,2017,24(3):14-17.
被引量:6
9
郭宏云.
记叙文中过程细化的方法与注意点[J]
.语文教学与研究(教研天地),2014,0(11):40-41.
10
许桂兰.
高中数学教学中数学思想方法的渗透——以函数奇偶性教学为例[J]
.学周刊(下旬),2015(6):82-82.
被引量:22
中学语文教学参考(中旬刊)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部