以学情视角关注课堂“关键事件”

关注课堂中出现的“关键事件”是一种在动态的课堂上即时了解学情的重要途径。本文以《旅鼠之谜》的一个教学片段为例，解析什么是课堂“关键事件”，如何关注课堂“关键事件”。具体分析了学情视角中课堂观察的两个相互关联的过程：一是观察学生在课堂里的学情，二是依据学情采取合适的教学应对措施，推进或改进学生的“学”。