从必然到自然 从或然到应然——读文《“增解”从何而来》有感

文献通过一道试题之教学“意外”过程的再现，反思了“数学关系结构的转换”对解题过程与结果的影响，笔者读后获益匪浅，并为作者追求数学本质的理性精神深深折服。同时，笔者对问题的解决策略与反思的潜在教学价值产生了新的认识。本文结合对文献的阅读，谈谈问题解决的思路从必然到自然、结构转换的反思从或然到应然的思考。