期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二次根式的加减(第1课时)
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
1教学目标 (1)通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则; (2)了解同类二次根式的概念,会识别同类二次根式,会利用法则进行二次根式的加减运算;
作者
刘乃志
机构地区
山东省胶州市第八中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2016年第7期25-27,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
同类二次根式
第1课时
教学目标
自主探究
加减运算
加减法
法则
概念
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
6
同被引文献
6
1
俞红珍.
教材的“二次开发”:涵义与本质[J]
.课程.教材.教法,2005,25(12):9-13.
被引量:166
2
徐文彬,喻平.
“数感”及其形成与发展[J]
.数学教育学报,2007,16(2):8-11.
被引量:41
3
杨向谊.
有效实施学期课程统整的操作要素[J]
.上海教育,2008(6):59-60.
被引量:1
4
沈健美,林正范.
教师基于课程标准和学生需要的“教材二次开发”[J]
.课程.教材.教法,2012,32(9):10-14.
被引量:51
5
邢成云,王文清(点评).
整体建构 跨步推进——全息教学论下的整体教学尝试[J]
.中学数学杂志(初中版),2013(6):1-5.
被引量:2
6
罗增儒.
课堂教学的创新永远在路上——2016年初中数学名师创新型课堂研修会上的发言(节选整理)[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(7):27-31.
被引量:5
引证文献
2
1
刘乃志.
初中数学教材整合的思考和实施路径[J]
.中学数学教学参考(中旬),2017,0(1):15-20.
被引量:6
2
张洁.
数感的“生态”教学尝试——以《二次根式的加减》教学为例[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(8):79-79.
二级引证文献
6
1
陈雪华.
氟喹诺酮类药物治疗结核病[J]
.医药导报,2000,19(1):26-27.
被引量:2
2
费祯红,刘乃志.
突出课时重点,整体设计单元教学——以“幂的运算”单元教学起始课为例[J]
.中学数学教学参考(中旬),2018(9):60-63.
被引量:2
3
李继奎.
探究构建初中数学课堂教学的几个视角[J]
.安徽教育科研,2018,0(10):30-30.
4
刘乃志.
重视研究对象获得,增强教学的整体性[J]
.中学数学教学参考,2019,0(23):18-20.
被引量:1
5
黄信永,施贤谊.
基于变式题组理念的教材课时整合教学——以人教版“等边三角形”为例[J]
.数学教学通讯,2021(5):19-21.
被引量:3
6
刘乃志,傅海伦,法洪雪.
章起始课有效构建“数学导游图”的教学研究——以“认识三角形”为例[J]
.中国数学教育(初中版),2021(11):6-10.
被引量:3
1
陆月萍,于志洪.
有关同类二次根式的错解点击[J]
.中学课程辅导(初二版),2004(4):19-19.
2
张克良.
抓住同类二次根式的要点[J]
.中学教与学,2003(7):31-31.
3
陈德前.
考虑不周 难免出错[J]
.中学教与学,2003(10):29-29.
4
周奕生.
关于同类二次根式的对话答[J]
.初中生学习(考试与综合版),2005(1):16-16.
5
李天奇.
同类二次根式未必最简(初三)[J]
.数理天地(初中版),2003(12).
6
吴健.
不可忽视的隐含条件[J]
.语数外学习(初中版),2003(5):30-31.
7
韩硕,滕海涛.
(2x)^(1/2)与x^(1/2)是同类二次根式吗[J]
.中学生数学(初中版),2005(03X):32-32.
8
孙爱华.
二次根式单元过关检测[J]
.数学学习与研究(中考考生适用),2008(6):11-13.
9
周奕生.
趣谈同类二次根式[J]
.初中生(二年级版),2003(21):50-51.
10
祁福元.
学习同类二次根式应注意三点[J]
.中学课程辅导(初二版),2003(4):15-15.
中学数学教学参考(中旬)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部