个体生命的存在形式及其教育学意义

生命哲学是生命（化）教育的基本理论，生命（化）教育是生命哲学的实践方式。从个体生命的存在自觉到教育活动的生命自觉，从人的全面发展到教育以人为本，生命（化）教育（学）的核心思想是教育要朝向人的身体、适宜人的身体和成全人的身体；教育要朝向人的心智、适宜人的心智和成全人的心智；教育要朝向人的灵魂、适宜人的灵魂和成全人的灵魂。