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15周岁学生如何看待学校教育的适应性——来自中国上海PISA的证据及影响因素分析
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摘要
PISA是经济合作与发展组织开展的一项针对15周岁学生的国际评估项目,主旨是通过跨国比较反省和改进本国的教育政策和教育质量,以适应和促进本国的经济社会发展。自2009年始,中国上海加入了PISA测试,并在数学、语文和科学测试中连续夺冠,这引起了世界关注。
作者
周金燕
机构地区
北京师范大学教育经济研究所
出处
《教育科学文摘》
2016年第3期54-55,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
PISA
学校教育
上海
中国
学生
适应性
经济合作与发展组织
证据
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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