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浅谈师生关系在音乐教学中的建立

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摘要 对于音乐教学来说,如果师生关系良好,教师能让学生能够保持对音乐的长久兴趣,那么他就会主动去接触音乐,学习音乐,这样学习起来也就没有困难了。教师可以针对孩子们特点,培养起他们对音乐的兴趣,这样可以激发起他们学习音乐的动力,使得学生从情感上接受音乐,从而使得音乐教学顺利展开。
作者 吉羽佳
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第21期67-67,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1周世斌,宫正.《国外音乐教育文献选读与分析》,上海音乐出版社,2014年9月第1版.
  • 2曹理,何工.《音乐学习与教学心理》,上海音乐出版社,2016年4月第1版.
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  • 4郭声健.《音乐教育新概念》,湖南文艺出版社,2012年12月第1版.
  • 5李妲娜,修海林,尹爱青.《奥尔夫音乐教育思想与实践》,上海教育出版社,2012年2月第1版.
  • 6蔡觉民,杨立梅.《达尔克洛兹音乐教育理论与实践》,上海教育出版社,2009年5月第1版.

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