如何让诗歌教学策略更有效——以一堂诗歌比较阅读公开课反思为例

诗歌教学一直是高中语文教学的重中之重，也是高考中学生失分较多的一个教学难点。如何让学生能尽快读懂诗歌，准确把握诗歌得分点，这对于我们一线教师的教学是一个严峻的考验。本文以一堂诗歌比较鉴赏课反思为例，试图激起学生的解读兴趣，进而让学生的诗歌鉴赏能力得到有效提高。