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新常态,让政治课不再“涛声依旧”

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摘要 近日,在教学过程中我发现学生的“质诘”越来越多:“毒品、枪支不是商品。为什么在国外一些国家它就成了商品?”“公民选举权是指公民有依法选举国家权力机关代表的权利。那选举村委会主任,是不是行使选举权?”……诸如此类,教材中有许多“不明不白”的知识让学生甚至教师“无所适从”。是教材编者“出错”,抑或教师“知识狭窄”?
作者 冯义平
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2016年第7期21-22,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
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