期刊文献+

创新语文阅读教学漫谈

下载PDF
导出
摘要 创新语文阅读教学就是教师立足于语文学科的特点、优势,充分借助各种教学手段,帮助学生感受阅读的魅力,提升学生在阅读方面的情感体验以及语文素养,在小学高年级阶段,学生在在"听说读写"综合能力方面已经有了一定的基础,此时教师在开展阅读教学的时候,应该有意识的提升阅读教学的难度,增加语文阅读教学的语文味,本文针对这个方面的问题进行几点研究。
作者 常青
出处 《新丝路(下旬)》 2016年第12期113-113,共1页 New Silk Road
  • 相关文献

参考文献3

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部