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美国高等教育课堂所折射出的教育本质——美国中田纳西州立大学访学思考被引量：1

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摘要在美期间的高校学习与课堂观摩让作者既以参与者又以旁观者的双重身份深刻了解了美国高等教育飞速发展、取得优异成绩的成功所在,一个强大智慧的国家需要热情"严肃"的老师,"好奇"百出的学生及自由"专注"的教育作为坚实有力的推动力量。

作者包红令

机构地区赤峰学院大学外语教学部

出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第7期257-258,共2页 Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

关键词美国高等教育课堂教育本质教师素质学生发展

分类号 G649 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（哲学社会科学版）

2016年第7期

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