“微课”在初中数学教学中的定位与实践

数学＂微课＂是指按照新课程标准及学生的需求,以教学视频为主要载体,根据学生的需要,围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节录制的精彩教与学视频,一般控制在5分钟左右.初中阶段的学生好奇心强、自制力弱,导致微课在教学中无法占据主导地位,只能是教学的辅助平台.从认识数学＂微课＂到接受数学＂微课＂,再到使用数学＂微课＂,最后对数学＂微课＂功能的挖掘、发展,是目前一线教师热衷的话题和实践项目.下面就从＂微课＂与教学衔接的角度出发,