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英语语法教学的建构主义策略浅谈

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摘要 英语语法教学长期以来面临着"学生厌,老师怨"的困境。如何引起学生对语法的重视,让教师不再为教语法而怨声载道,成为教学改革形势下一个亟待解决的问题。本文将建构主义引入语法教学,主要依据英语语法教学的现状,对教学模式和教学策略提出了一些具有实践意义的建议。
作者 赵康
机构地区 荆州教育学院
出处 《新课程研究(下旬)》 2016年第7期40-41,共2页 New Curriculum Research
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参考文献5

二级参考文献20

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