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有效培养学生倾听能力的策略——以小学数学教学为例 被引量:2

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摘要 良好的倾听习惯是师生互动的基础。如何才能使师生、生生间的互动交流更高效呢?文章对此进行了探讨。
作者 洪背清
出处 《新课程研究(下旬)》 2016年第7期85-86,共2页 New Curriculum Research
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