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浅谈新时期初中英语学困生词汇学习策略 被引量:2

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摘要 在初中英语教学中,教师只有根据词汇教学内容,采取适当的教学方法,开展高效的教学活动,才能提高学困生应用英语的能力。文章对初中英语学困生词汇学习策略进行了探讨,旨在促进英语教学水平的提高。
作者 高蕾
出处 《新课程研究(下旬)》 2016年第7期87-88,共2页 New Curriculum Research
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