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浅谈新时期初中英语学困生词汇学习策略
被引量:
2
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摘要
在初中英语教学中,教师只有根据词汇教学内容,采取适当的教学方法,开展高效的教学活动,才能提高学困生应用英语的能力。文章对初中英语学困生词汇学习策略进行了探讨,旨在促进英语教学水平的提高。
作者
高蕾
机构地区
山东省临沂市外国语学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第7期87-88,共2页
New Curriculum Research
关键词
新时期
初中英语
学困生
词汇学习
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
2016年 第7期
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