以浸润式教育改良幼儿园音乐活动的可行性

音乐教育因其独具特色的艺术魅力在整个教育体系中一直占据着重要的位置。音乐教育不仅是幼儿园教育的必修课程,也是最受幼儿欢迎的课程。在幼儿园教学中实施浸润式音乐教育,需要教师有效地营造浸润式音乐教育环境,引导幼儿学会聆听和欣赏,也就是做到有目的地将幼儿置于音乐环境中,并进行潜移默化的教学引导,使之收获到浸润式音乐教育的益处,并爱上这种教育模式。本文以浸润式教育改良幼儿园音乐活动的实践进行简要介绍,并针对实践做进一步的反思,希望能与广大的幼儿教育工作者共勉。