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文本中心,深度解读

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摘要文本解读是提高语文教学水平,深化课文思想情感的根基,对学生审美意识的激发、理解能力的提高具有积极的作用.本文以“文本中心” 为研究的前提,在结合实际教学经验的基础上,从文句的捕捉、文眼的挖掘、文味的品读、文脉的把握这几方面入手,就如何实现文本的深入解读进行了具体的分析.

作者王强

机构地区福建省寿宁县犀溪中学

出处《教师》 2016年第20期25-26,共2页 Teacher

关键词文本中心文句文眼文味文脉

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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