相互尊重建立和谐平等的师生关系

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摘要正处青春成长期的学生心智不成熟,自控能力差,再加上家长的宠爱、娇惯,导致这时期的学生敏感、冲动、叛逆,但同时追求个性发展,追求被认可,追求人与人之间平等的关系.教师的教育观念如果没有与时俱进,没有顾及学生渴望被尊重的心理需求,势必会导致师生关系的紧张从而发出“现在学生难管教”的感叹.所以师生之间应该架起良好沟通的桥梁,建立起相互尊重、相互信赖的平等关系,这样才能促进学生的健康成长,才能营造和谐、民主的教育环境.

作者田娇玲

机构地区广东省广州市天河区龙洞小学

出处《教师》 2016年第20期116-116,共1页 Teacher

关键词相互尊重师生关系教育环境

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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