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浅析如何在幼儿一日活动中融入心理素质教育

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摘要 人与人之间的交往无时不有,培养幼儿正常的交往能力和良好的心理素质,在幼儿园的教育中是非常有必要的.老师们只要能挖掘好教育内涵,充分利用一日生活中的各个环节,做个教育的有心者,做到仔细观察,多分析、多鼓励、多发现孩子的闪光点,树立榜样的作用,不断研究、总结经验,那么在幼儿园有效开展心理素质教育就不再是一个难题.
作者 叶荣秀
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第8期19-19,21,共2页
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1希尔伯特·迈尔.怎样上课才最棒——优质课堂的十项特征[M].黄雪嫒,等译.上海:华东师范大学出版社,2011.
  • 2山姆·英特拉托.我的教学勇气[M].方彤,等译.上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 3陈玉琨.教育:为了生命的幸福成长[M].上海:华东师范大学出版社,2012.
  • 4李松林.论教师学科教材理解的范式转换[J].中国教育学刊,2014(1):52-56. 被引量:43

共引文献7

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