期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一道调研试题的讲评与反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1试题呈现 在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知acos B=bcos A,边BC上的中线长为4.(Ⅰ)若A=π/6,求c;(Ⅱ)求△ABC面积的最大值.这是浙江省2015年高三调研测试卷理科第16题,旨在考查正弦定理,余弦定理,三角形面积公式等基础知识,以及运用上述知识进行三角变换和运算求解的能力.在笔者任教的班级中,本题测试结果不理想,
作者
黄锦龙
机构地区
浙江省金华市第一中学
出处
《数学教学研究》
2016年第6期29-33,共5页
关键词
试题
调研
讲评
基础知识
面积公式
正弦定理
余弦定理
三角变换
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
6
共引文献
127
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
董荣森,姚敬东.
细化概念教学过程 揭示数学本质——以“三角函数的周期性”教学设计为例[J]
.中学数学(高中版),2015(10):13-15.
被引量:3
2
章建跃,陈向兰.
数学教育之取势明道优术[J]
.数学通报,2014,53(10):1-7.
被引量:78
3
杨云.
回归课本是高考数学复习的有效途径[J]
.中学数学(高中版),2015(11):36-38.
被引量:2
4
曹凤山.
解题教学——想说爱你不容易[J]
.中学数学(高中版),2013(9):11-15.
被引量:3
5
罗增儒.数学解题学引论[M].西安:陕西师范大学出版社,2001..
6
张文梅.
如何上好数学试卷讲评课[J]
.教育教学论坛,2010(18):69-69.
被引量:3
二级参考文献
10
1
陈柏良.
课堂教学要呈现“数学本质”[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2006(1):11-15.
被引量:10
2
彭光焰.
课本例题的价值在拓展中提升[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(1):37-38.
被引量:8
3
中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2003.4.
4
波利亚;阎育苏.怎样解题[M]{H}北京:科学出版社,1982.
5
罗增儒.中学数学解题的理论与实践[M]{H}南宁:广西教育出版社,2012.
6
S.Ian Robertson;张奇.问题解决心理学[M]{H}北京:中国轻工业出版社,2004.
7
黄立俊.谈引导学生用好教材[J].中学数学,1996(12).
8
裴光亚.
回归课本——高考数学复习的公理[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2008(3):29-31.
被引量:17
9
何伟军.
一题多联、多题一法中淘宝[J]
.中国数学教育(高中版),2014(5):61-64.
被引量:2
10
董荣森,谢建金.
精心设计教学环节 细化概念教学过程——以“简单随机抽样”课堂教学设计为例[J]
.中学数学(高中版),2015(2):9-12.
被引量:9
共引文献
127
1
罗增儒,罗新兵.
作为数学教育任务的数学解题[J]
.数学教育学报,2005,14(1):12-15.
被引量:65
2
王芳.
文化观念下数学文本的课堂诠释[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(4):11-13.
被引量:16
3
韦扬江.
浅论高师数学专业学生数学解题能力的培养[J]
.教育与职业,2005(29):73-74.
被引量:2
4
张广祥,张奠宙.
代数教学中的模式直观[J]
.数学教育学报,2006,15(1):1-4.
被引量:46
5
张静.
数学解题策略浅谈[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2009(2):216-216.
被引量:1
6
马文杰,罗增儒.
数学题中“隐含条件”的解题功能研究[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(8):8-11.
被引量:3
7
林俊伟.
程序性技能训练中的数学思想方法渗透——从“平方差”公式教学谈起[J]
.中国数学教育(初中版),2010(7):21-22.
被引量:1
8
韩龙淑,张俊青.
从一道数学题窥解题活动经验的积累[J]
.数学教学研究,2010,29(9):66-67.
9
谢鹏作.
解题教学因研究高考试题而精彩[J]
.数学教学研究,2010,29(10):16-18.
10
王宽明.
基于一道试题解答情况的探讨及反思[J]
.数学教学,2010(11):20-22.
1
蔡圣兵,徐春桃.
浅析应用二阶导数求函数的单调性[J]
.语数外学习(高考数学),2009(6):44-45.
2
王耀.
由两道武汉市调研试题谈几种变换思想在解题中的应用[J]
.数学通讯(教师阅读),2016,0(4):30-32.
被引量:1
3
石鑫.
一道双曲线问题的解法及推广[J]
.中学数学教学参考,2013(6):71-72.
4
张志刚,唐永.
这是“循环论证”吗——由一道高三调研试题所引起的困惑[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2009(10):44-45.
5
刘峰.
浅谈解析几何题的解题策略——以一道模考题为例[J]
.数学教学通讯(中等教育),2013(9):51-52.
6
任汉峰.
从一道调研试题谈起——兼谈力学中动态平衡的处理[J]
.物理通报,2012,41(11):51-53.
被引量:2
7
袁家锋,陆学政.
深刻的背景,持久的热点——2012年高考数学北京卷理科第19题赏析[J]
.数学通讯(教师阅读),2012(10):47-49.
8
孙国芹.
中考试题中关于函数的选择题[J]
.数学大世界(初中版),2010(1):47-48.
9
方芸.
“海伦公式”帮你解题[J]
.中学生数学(初中版),2012(9):26-26.
10
丁遵标.
两个常用不等式的上界估计[J]
.河北理科教学研究,2008(2):41-42.
数学教学研究
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部