阅读教学如何实现少讲精练

阅读教学效率低下,是当下不少教师的困惑。而教学实践证明,少讲多练,不失为一条行之有效的解决途径。那么,教师在教学中如何做到少讲精练呢？一、简单的地方让学生自学,以学代讲教材中有许多段落本身意思很明白,还有些段落不是本单元、本课的重点,对此教师都可以不讲,而让学生自学。