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基于中职护生职业认同与学习动机关系研究下的教育策略 被引量:4

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摘要 对玉溪卫生学校一、二年级护生进行职业认同现状及其与学习动机的关系研究,旨在为中职护生的教育工作提供依据与建议。研究的结果显示中职护生职业认同与学习动机之间存在明显的正相关关系,研究者从提升中职护生职业认同方面给出一些策略和建议,希望通过提升护生职业认同来增强其学习动机,让中职护生愿学、乐学、好学,为国家输送更多更好的基层护理工作者。
作者 刘华
机构地区 玉溪卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2016年第16期17-18,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献7

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二级参考文献28

共引文献66

同被引文献38

引证文献4

二级引证文献19

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