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高职院校教师在微课制作过程中的几点体会
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摘要
微课改革了传统的教学与教研方式,既是教师专业成长的重要途径之一,又更好地满足了学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习。高职院校教师应从学校的教学实际需求出发,根据课程和学生特点开发微课,制作优秀的微课作品服务于学生,同时促进教师自身业务水平和教学研究能力的提高。
作者
叶芬
机构地区
湖北职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2016年第16期35-36,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
微课
高职院校
微课制作
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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卫生职业教育
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