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中医院校病理生理学PBL教学模式的探索与实践
被引量：
2
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摘要
探讨病理生理学目前教学中存在的问题,并分析PBL教学模式应用的可行性。选择病理生理学部分章节进行PBL教学,学生的学习积极性明显提高,分析、解决问题能力及临床思维能力得到锻炼,教学质量也明显提高。因此,对中医院校病理生理学应广泛开展PBL教学。
作者
段丽芳
张晓芹
张红
王宇
机构地区
陕西中医药大学
出处
《卫生职业教育》
2016年第16期41-42,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
PBL教学模式
中医院校
病理生理学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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