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心理因素对大学英语学习的影响
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1
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摘要
学生在英语的学习过程中,心理因素对其学习能力和学习的积极性等有着极为重要的影响。心理因素对于学生英语学习的影响是非常巨大的,所以教师要想达到良好的教学效果,促进学生英语学习能力的提高,就需要了解学生的心理活动,及时地发现学生的心理问题,并对此进行疏通和指导,帮助学生有效地解决问题。
作者
纪全艳
机构地区
西北师范大学知行学院
出处
《卫生职业教育》
2016年第16期62-63,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
心理因素
大学英语
英语学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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