临床实习反映出的护生素质问题及应对策略

临床实习是护理教育的延伸,也是巩固学校所学、提升专业技能的重要途径。选取平凉某中专学校2013届、2014届临床实习护生为研究对象,调查护生在专业知识、操作技能、护患沟通、健康教育开展及人文护理5个方面的表现情况,分析存在的不足,并从学校学习、医院带教两个角度提出应对策略,以期对培养优秀的实习护生有所裨益。