摘要
体验式教学模式是基于认知心理学派中的建构主义理论为基础的一种创新的教学模式,由著名的体验式学习大师大卫·库伯提出。探讨此教学模式在高职英语教学中的实施和建构,用于激发学生的英语学习兴趣,培养团队合作精神,启迪学生对自己思考、感悟、体验并提升自己。
The experiential teaching mode proposed by the famous experiential learning master David Kolb isan innovative teaching mode based on the construetivism theory in the cognitive psychological school. This paperdiscusses the implementation and construction of this teaching mode in higher vocational English teaching, and usesthis mode to stimulate the interest of students in learning English, cultivate their teamwork spirit, and inspire themto think, perceive and experience in order to improve themselves.
出处
《高教学刊》
2016年第15期61-62,64,共3页
Journal of Higher Education
基金
河北省教育厅2014年度人文社会科学研究项目青年基金课题"英语教学与心理健康融合的可行性研究"(编号:SQ141034)
河北省2014年度高等学校英语教学改革研究项目"高职英语体验式教学模式的探索与研究"(编号:2014YYJG321)
关键词
体验式教学
英语教学
建构
实施
experiential education
English teaching
construction
implementation