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高中政治探究活动设计要点剖析
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摘要
在新课程理念指导下,探究式教学成为了政治课堂教学的主流,不可否认,以探究方式组织学生参与政治学习活动,无论是对学生的兴趣激发,还是知识构建部具有积极的作用。
作者
丁重阳
机构地区
湖北省麻城实验高中
出处
《基础教育课程》
2016年第14期8-10,共3页
关键词
设计要点
探究活动
高中政治
探究式教学
课程理念
政治课堂
学习活动
参与政治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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