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适时介入律动,激活音乐课堂教学氛围
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摘要
所谓律动,是指跟随音乐节奏展开的体态规律性运动。律动介入音乐课堂教学中,能够加强师生音乐互动交流。歌唱时介入律动,能够有效激发学生学习音乐的热情;鉴赏时介入律动,可以丰富音乐感如途径;音乐实践活动时介入律动,能够提升课堂演绎品质。
作者
曹文千
机构地区
江苏省张家港市合兴初级中学
出处
《基础教育课程》
2016年第14期32-34,共3页
关键词
课堂教学氛围
音乐节奏
律动
适时
激活
音乐课堂教学
音乐实践活动
互动交流
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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