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为学生的全人发展提供课程支撑

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摘要 青岛二中基于对人的发展的自主性认识,同时为了激发每一名学生的生命价值,提出了"造就终身发展之生命主体"的育人目标,并围绕这一育人目标建设了课程体系。
出处 《未来教育家》 2016年第6期10-13,共4页 Future Educationalists Magazine
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