做一个全面发展的教师——《汉语报刊课研究》代序

一每个大学新教师刚上讲台,都会思考以下问题：单位分配给我的课程,是我最喜欢的吗？课程教材编写得合适吗？学生会喜欢我的课吗？教学评估能有好的分数吗？最重要的是,这门课跟我未来的发展（包括教学技能、科研发展）有密切关系吗？报刊课,在汉语国际教育课程体系中不是核心课程,不少教学机构、教师对此并不重视。