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浅谈教学内容的遴选与确定
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摘要
当下各个版本所选择的文本都是出自名家名篇,但很多教师却无法从这些文本中探寻出契合学生需求的教学内容。教师应学会从语言的视角出发,炼就一双火眼金睛,进而从教材文本中遴选出最适宜的教学内容。
作者
夏冬芳
机构地区
江苏句容市实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第7期41-42,共2页
关键词
教学内容
遴选
文本
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
2016年 第7期
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