微课教学助推“自我导向学习”

在推进教与学方式变革的过程中，广东省广州市荔湾区借助信息化工具，从学习者和学习环境两方面整体设计，探索利用微课为学习者提供学习资源，利用Moodle课程系统作为资源推送平台，建设支持中小学生“自我导向学习”的学习环境，从而把学习的主动权真正还给学生，促进了区域中小学生的自主发展。