小学语文教学中引导学生积累语言的途径

语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。新的《语文课程标准》对于语言积累也进行了量的规定。这充分说明语言积累的重要性。有鉴于此，在课程改革的新形势下，研究小学生语言积累的策略，具有很强的现实意义。下面，笔者结合教学实践，谈几点自己的做法。