高中数学教学中学生思维能力的培养

一、优化设计课堂内容，调动学生内在的思维能力 实践证明，精心创设教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲望，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动参与教学活动。比如，高中数学的函数部分，讲到供需函数，教师可以引导学生想象一个购物场景，