让课程成为孩子多彩童年的调色板被引量：1

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摘要一、课程环境化在环境创设之初，面对园里活动场地狭小、园舍陈旧、建筑功能单调等困境，我们一度感到茫然和气馁。然而给我们鼓励最多的是孩子们，他们并没有因为环境的简陋而情绪低落。一朵开在绿篱上的牵牛花、一只雨后爬出泥土的蜗牛或是一块生长在墙上的苔藓，都能令他们激动不已。面对这些，在认真思考之后，我们开始在细节处下功夫，

作者张红霞

机构地区宁县县城幼儿园

出处《甘肃教育》 2016年第13期124-124,共1页

关键词幼儿园课程环境化游戏化生活化

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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甘肃教育

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