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读写迁移的训练要更有效——《爱之链》环境描写教学案被引量：1

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摘要有效地进行读写迁移训练是阅读教学中的基本任务之一。教师在教学中引导学生将阅读策略有效地转化为表达策略，是有许多功课可做的。通过对《爱之链》中“环境描写”的前后两次教学实践的比较，可总结提炼出“读写迁移”训练的有效性策略。

作者马彩芳

机构地区苏州工业园区新城花园小学

出处《中小学教学研究》 2016年第8期41-44,共4页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词阅读写作有效迁移策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2016年第8期

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