“人生当自强”教学设计

一、教学背景分析 （一）教学内容的功能和地位 本课是初一年级下学期第二单元第四课第一框的内容。在前一课关于自立内容的学习当中,学生已经明确自立的表现、自立的含义以及培养自立的方法。本节课是在自立的基础上培养学生自强的生活态度。