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试论基础英语教学中的文化输入

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摘要 基础英语是英语专业最重要的基础课,教师在语言知识教学中应重视语言文化的输入。本文根据基础英语课的教学实践,在克拉申的语言输入假说理论基础上,分析并阐述了基础英语文化输入可遵循的基本原则和采用的具体方法。
作者 程雅茹
机构地区 吉林华桥外国语学院
出处 《吉林广播电视大学学报》 2016年第7期123-124,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
关键词 基础英语 英语教学 文化输入 原则 方法
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献18

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共引文献164

吉林广播电视大学学报
2016年 第7期

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