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通识教育视野下高校大学生英语学习动机分析及对策被引量：1

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摘要通过对高校大学生英语学习动机分析,了解"生产性双语现象"存在的必要性;并从通识教育视角入手,优化大学英语课程体系,丰富课堂内外教学内容和方式,提高学生人文科学素养,培养批判性思维方式和创新能力,从而更有效地指导大学英语教学工作,取得良好教学效果。

作者彭贝妮

机构地区湖北中医药大学外国语学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2016年第7期132-133,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词通识教育学习动机必要性教学内容

分类号 H319 [语言文字—英语]

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吉林广播电视大学学报

2016年第7期

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